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新人教版二年级数学下册混合运算教案

一、教学内容

新人教版二年级数学下册《混合运算》（不含括号的两步混合运算）

二、教学目标

1.知识与技能：使学生初步理解综合算式的含义，掌握不含括号的两步混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。

2.过程与方法：通过情境导入、自主探究、合作交流等方式，引导学生经历从具体情境中抽象出混合运算的过程，体验数学与生活的联系。

3.情感态度与价值观：培养学生认真计算、规范书写的良好习惯，激发学习数学的兴趣，感受数学在生活中的应用。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握不含括号的两步混合运算的运算顺序（只有加减或只有乘除时，按从左往右的顺序计算；既有加减又有乘除时，先算乘除，后算加减）。

2.教学难点：理解“先算乘除，后算加减”的算理，并能正确进行脱式计算。

四、教学准备

多媒体课件、口算卡片、练习本、小黑板

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.口算热身：

师：同学们，我们先来进行口算练习，看谁算得又快又准。（出示口算卡片）

25+8=36-10=7×6=56÷7=

18+20=45-9=8×4=32÷4=

（学生开火车口答，教师及时评价）

2.情境导入：

师：春天来了，学校组织同学们去春游，我们一起去看