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解读新课标：让学生舞动起来

新课程强调学习过程应以学生为中心，尊重学生的个性

差异，注重动的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、

勤于动手，本质上是要充分发挥学生的主体性，教师不再是

知识的灌输者，而是教学情境的设计者、学生学习的组织者

和引导者、新课程的开发者。

新课程关注在教学过程中培养学生提出问题、分析问

题、解决问题的能力，进而培养学生的创新精神。新的课程

理念下，随着教师角色的变化，学生的学习方式、教师的教

学方式都会发生根本性变化。要实现教学方式的根本转变，

作为一名政治课教师，就要在课堂教学上下功夫，让学生真

正“动”起来，让课堂气氛真正“活”起来。

一、阅读教材：让学生“眼动”

阅读是获得知识的主要途径，是借助视觉器官，通过思

考来理解文字、句子、文章所表达的内容和意义的一种有声

的智力活动。它重在理解和吸收，是摄取材料的重要途径。

俗话说：书读百遍，其意自现。黑格尔认为，在具体科学的

研究中“知性”是最重要的，这里的“知识”也包含了阅读

的