小学三年级英语教案——How do we spend our free time.docx

小学三年级英语教案——Howdowespendourfreetime

一、教学内容分析

课标深度解构

依据《义务教育英语课程标准（2022）》的学段目标，三年级学生应在听、说、读、写四个维度初步形成交际功能，能够在熟悉的话题中使用简单句型表达个人经历与喜好。本单元定位在“日常生活—休闲活动”大概念，核心概念为动词短语go+动词ing、like+名词/动词ing以及词汇familymembers、hobbies等。认知要求从识记到理解再到情境运用，属于层级中的“应用”层次。过程方法强调情境表演与小组合作探究，符合课程标准提出的“任务型教学”。在素养渗透上，学生通过描绘自己的