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2026年教育帮扶推进方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年末，本市累计投入教育帮扶资金1.27亿元，先后对口支援3个省级乡村振兴重点帮扶县、2个市辖区城郊教育薄弱片区，覆盖12所乡镇义务教育学校、3所易地搬迁安置点配套幼儿园、2个县级特殊教育办学点，累计派驻支教人员217名，帮助帮扶点建成智慧教室47间、运动场8个、图书角62个，对口帮扶校办学硬件达标率从2022年的41.8%提升至78.3%，义务教育巩固率稳定在99.2%，累计面向农村劳动力、企业职工开展职业技能培训7.2万人次，培训后就业率达58.7%，教育帮扶工作取得阶段性成效。

（二）存在问题。一是软硬件协同性不足，部分帮扶点存在“重配置轻运维”问题，2025年专项抽检显示18%的智慧教学设备因缺乏专职运维人员、教师操作能力不足处于闲置状态，帮扶点教师信息化教学能力达标率仅为52%，数字教育资源常态化使用率不足30%；二是供需匹配度不高，帮扶供给存在“自上而下”的惯性，2023-2025年送教下乡课程中文化理论课占比达87%，帮扶点急需的心理健康、劳动教育、科创实践等课程占比不足10%，企业参与职工技能帮扶的能动性未充分激发，技能培训内容与产业岗位需求匹配度仅为44.7%；三是“造血”机制不健全，过往帮扶资金中用于本土师资、本土技能人才培养的占比仅为14.2%，超60%的支教人员以1周以内的短期送教为主