小学英语教学有效性提升策略研究.pdfVIP

《浅谈如何提高小教学的有效性》

：小课堂教学应体现有趣，有用，有效。“有效”是指教

师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到

事半功倍之效。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向。它需要教

师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的

学习动机。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值。它需要

在课堂教学中，使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的

实际问题。

：课堂教学有效性有趣有用有效教学目标

材给我们带来了新的教学理念，也给我们的教与

学生的学带来了新的。在新课程理念的指导下，现在的小学英

语课堂中的教学方式在改变，学生的学习方法在改变，课堂上

学生学习英语的兴趣提高了，积极性增强了。小教学的主要

途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。

因此，关注学生学习，如何使小