《可亲可敬的家乡人》课堂实录.docxVIP

《可亲可敬的家乡人》课堂实录

课题：《可亲可敬的家乡人》教材版本：2017统编人教版

教学背景简介：“家乡人”的概念，对于低年级学生来说无疑是抽象的和有距离的。引导学生从观察生活在身边的人开始，帮助学生不断扩大视野，了解家乡人的生活，符合学生的认知特点，也更容易使学生获得真切的生活体验。

教学设计思路：通过学习，让学生了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解、尊重、认同，培养理解、尊重家乡人和热爱家乡人的情感。

教学目标：

.了解身边的家乡人，明白他们的可亲。

.借助视频和情境，感恩家乡人的付出。

.依托体验、活动，学会用实际行动表达感谢。教具、学具：手套、送奶工马甲、酸奶、奶箱。课堂教学实录：

课前热身

师：第一次见面，咱们一起聊聊天。你们每天和父母在一起生活幸福吗？生：幸福。

师：来到校园和同学们在一起学习，游戏.你们感到幸福吗？生：幸福。

师：放假时你们和父母一起游览我们家乡的ftft水水，你们感到幸福吗？生：幸福。

师生齐唱:如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚……

师：同学们，老师知道，咱们班同学都有着一双善于观察的小眼睛，善于倾听的小耳朵，还有着善于思考的小脑瓜，这节课，你们就带上这些“法宝”来走进我们的课堂。

教学流程

一、观看家乡美景，引入家乡人话题

师：同学们，现在老师要播放一段视频，请你们仔细观察，用心发现视频中所展现的是哪