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- 2026-09-28 发布于四川
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做幼儿园老师的第三年,我终于摸透了写学期计划的“门道”—
光离得远影子小家园共育让家长不帮忙只配合不用让家长做手工课要让他们融入孩子的学习小班请家长带孩子的小椅子照片贴在主题墙中班请家长带秋天的果实苹果梨橘子让孩子观察大班请家长和孩子一起做影子实验用手电筒照手拍影子照片带到幼儿园关键用具体要求代替
—它不是应付检查的“纸面任务”,而是帮我们把一学期的“混乱想
法”变成“清晰路线图”:哪些是孩子当下最需要的?哪些资源能用
上?哪些活动能让孩子真的“学到”?不用拍脑袋想,翻开计划就能
找到答案。
今天分享的,是我用三年实践磨出来的“可落地、能照搬”的教
串起来孩子才会觉得有意思学的东西才有用主题怎么选跟着孩子的兴趣走主题要小近实贴近孩子的生活能让他们摸得着聊得起小班我的小椅子我爱吃的饼干我的玩具朋友全是每天接触的东西中班幼儿园的树秋天的风我们的节日中秋国庆扩展生活范围大班有趣的影子我们的城
学计划模版——没有空泛的“理论套话”,全是一线老师用得上的
“实在招”。
一、前期分析:找准起点,不绕弯路
计划的第一步,不是“我要教什么”,而是“孩子现在在哪”。前
期分析做扎实了,后面的目标和活动才不会“飘”。
1.孩子的“现有水平”
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