初中八年级英语When disaster strikes听说课教学设计.docxVIP

初中八年级英语Whendisasterstrikes听说课教学设计

本教学设计面向外研版八年级英语上册Unit6Whendisasterstrikes中Developingideas板块的Listeningandspeaking课型。本单元以自然灾害为话题主线，学生在前面课时已经接触地震、洪水、台风等灾害词汇以及相关的阅读语篇，本课则把学习重心从读懂灾害转向听懂灾情、说出应对，引导学生在真实的听说任务中学会获取关键信息、描述灾害现场、给出避险建议，并在语言实践中自然生发出敬畏生命、互助担当的价值认同。

一、教学理念与设计依据

义务教育英语课程标准强调以主题为引领、以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新三类活动发展学生的核心素养。本课的教学设计严格遵循这一路径：以灾害中的信息传递与人际互助为子主题，以一段灾害新闻播报和一段避险求助对话为听力语篇，以校园应急广播员为迁移性输出任务，让语言学习嵌套在具有社会意义的情境之中。

听说课的本质是以听促说、以说验听。八年级的学生正处于从机械模仿走向意义表达的关键期，他们不缺开口的愿望，缺的是支撑表达的词汇脚手架和值得表达的真实任务。因此本课把信息加工作为听的训练核心，把角色担当作为说的驱动机制，让每一次开口都有听众、有目的、有反馈。

同时，灾害话题天然承载育人价值。本课不放弃任何一个将语言能力与人文品格融合的机会：学生在