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教师信息技术自主学习能力提升工程研修计划

一、指导思想

随着教育数字化转型的深入推进，信息技术已成为教育教学不可或缺的重要支撑，也是教师专业发展的核心素养之一。为积极响应新时代教育改革发展的号召，全面提升我校教师信息技术应用能力与自主学习能力，特制定本研修计划。本计划以教师专业成长需求为导向，以培养教师信息技术自主学习习惯与能力为核心，旨在引导教师从“被动培训”转向“主动研修”，将信息技术深度融入教育教学全过程，优化教学模式，提升教学效能，最终促进学生核心素养的全面发展。

二、研修目标

通过本研修工程的实施，期望达成以下目标：

1.更新教育理念：引导教师深刻认识信息技术在教育教学中的核心价值，树立“技术服务教学，创新驱动发展”的现代教育理念，激发自主学习信息技术的内生动力。

2.提升知识技能：帮助教师系统掌握教育教学所需的信息技术基础知识与操作技能，包括但不限于多媒体素材处理、在线教学平台应用、智能化教学工具使用、网络优质教育资源获取与整合等。

3.强化应用能力：着力提升教师将信息技术与学科教学深度融合的能力，能够运用信息技术优化教学设计、创新教学方法、丰富教学资源、开展个性化辅导与过程性评价。

4.培养自主学习素养：指导教师掌握有效的自主学习方法与策略，提升信息检索、筛选、整合与批判性吸收能力，形成持续学习信息技术的习惯，具备独立解决教育教学中技术应用问题的能力。