2026年甘肃版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：趣味电脑绘画.docxVIP

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2026年甘肃版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：趣味电脑绘画——大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取甘肃省义务教育信息技术教材（2026年版）一年级下册第三单元《趣味电脑绘画》作为核心载体。教材围绕“基本图形绘制”“颜色填充与调色”“简单动画制作”三大知识点展开，每一点均通过情境故事、操作示范和学生创作任务呈现。教材强调“动手操作、思考表达、合作交流”三维目标，与2022版课标中信息技术学科核心素养——信息意识、计算思维、数字学习与创新、社会责任——高度契合。

2.单元内容分析

从知识结构看，单元内容呈螺旋上升：第一课时认识绘图软件界面，掌握鼠标基本操作；第二至四课时学习直线、曲线、矩形、圆形的绘制方法，并通过颜色选择工具实现填充；第五至七课时引入图层概念，进行简单的图形叠加与移动；第八至十课时设计“动态小故事”项目，利用帧序列制作二秒钟的动画短片；第十一至十二课时进行作品展示与互评，完成从技能掌握到创意思考的闭环。

3.单元内容整合

为了实现“教学评一体”，我们将知识点与评价维度进行有机融合：

基本图形绘制与操作过程性评价结合，通过实时屏幕录像捕捉学生鼠标轨迹，形成过程数据；

颜色填充与调色与产出性评价结合，学生完成调色板后提交颜色值，教师依据色彩和谐度进行量化反馈；

简单动画制作