2026年辽海版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：童趣乐园.docxVIP

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辽海版二年级下册第一单元”童趣乐园”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级（7-8岁）

课题名称

童趣乐园

课时安排

8课时（含单元起始课、主体课、实践课、总结课）

教材版本

辽海版二年级下册第一单元

单元主题

童趣乐园

大概念

在阅读体验中感受童年生活的美好与趣味

核心内容

儿歌诵读、故事品悟、汉字识写、口语表达、实践活动

教学重点

识字写字、朗读感悟、想象表达、合作探究

教学难点

体会文本情感、运用语言实践、跨学科融合迁移

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》精神为指引，遵循语文课程”工具性与人文性统一”的基本特点，着眼二年级学生语文学习的关键过渡期，着力解决”幼小衔接后如何走向深度学习”的问题。设计坚持”以学定教、以评促教”的基本原则，将”教-学-评”一致性贯穿单元始终。

设计思路突出三个立足点：一是立足儿童立场，从二年级学生喜闻乐见的”童趣”视角切入，让学习内容贴近生活、贴近心灵；二是立足核心素养，将”语言文字运用”“思维能力”“审美创造”“文化自信”四个维度有机融入单元目标；三是立足实践取向，打通课堂学习与生活实践的边界，让语文学习真正发生在真实情境中。

整体设计采用”大单元、大情境、大任务”架构，以”童趣乐园探秘之旅”为主线，将识字写字、阅读鉴赏、口语交际、实践活动等不同课型统整于一个完整的任