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2026年沪科版高中化学必修第一册《第3章硫、氮及其循环》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（理科班）

硫、氮及其循环

12课时（含实验、探究、项目）

沪科版高中化学必修第一册（2024年版）

硫、氮元素的性质、化合物及其在自然界的循环

物质的变化与循环

硫、氮单质及其重要化合物的性质、制备、用途；硫氮循环在大气、土壤、水体中的过程

硫氮化合物的氧化还原性质及其在循环中的作用

硫氮循环的宏观过程与微观反应机制的关联；实验中气体的吸收与检测技术

设计理念与指导思想

本单元以“物质的变化与循环”为大概念，紧扣2022版课标中“科学思维”“探究实践”“社会责任”等核心素养要求。教学过程中坚持问题导向，以真实情境（如工业废气治理、农业肥料使用、城市空气质量）引发学生对硫氮元素在自然界和人类社会中的双重角色的思考。通过项目式学习让学生在“硫氮循环模型构建”中经历信息收集、实验验证、数据分析、方案设计的完整闭环，培养其系统思维与创新能力。同时，注重“教-学-评”一致性，课堂活动、作业与评价紧密围绕核心素养四维度展开，确保教学目标可观测、可评价、可迁移。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确指出，高