2026年沪教版六年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：ReviewofPrimaryScho.docxVIP

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2026年沪教版六年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：ReviewofPrimarySchoolEnglish

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级下册全班学生

ReviewofPrimarySchoolEnglish（小学英语复习）

12课时（每课时40分钟）

沪教版六年级下册

综合复习与迁移应用

语言运用的整体性与迁移性

词汇、句型、功能项目、文化意识、学习策略

词汇与句型的准确再现；功能项目的情境运用

跨单元知识的有机整合；学生自我评价与反思能力的培养

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“以学为中心、以评促学、以教促评”的理念，围绕核心素养四维度（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）进行整体设计。采用情境教学、项目式学习与合作学习相结合的策略，让学生在真实语境中复习已学知识，通过项目产出展示迁移能力，并在过程性评价中形成反思闭环，实现教学、学习、评价的一致性。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言能力：能够在熟悉情境中进行听、说、读、写的基本交流，能够运用所学语言完成简单的信息获取与表达。

文化意识：了解中西方节日、日常生活习惯，能够在跨文化交流中表现出尊