2026年翼少版七年级生物学教学评一体教学设计：肺与外界的气体交换.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级（第一学期）

肺与外界的气体交换

8课时（含实验、探究、评价）

翼少版·义务教育生物学（2026）

气体交换与呼吸系统

结构决定功能，物质转运维持生命

呼吸道结构、肺泡气体交换原理、呼吸运动调节

呼吸道气道通畅性与肺泡表面活性物质的作用

肺泡气体交换的扩散定律及其与血液运输的耦合机制

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“以学生为中心、以核心素养为导向、以问题为驱动”的教学理念。通过大单元整体教学，实现知识、能力、情感、价值观的有机融合；以项目式学习为主线，情境教学与合作学习相互渗透，使学生在真实情境中体验科学探究的全过程，培养其科学思维与创新意识。同时，注重教?学?评一致性，确保教学目标、学习活动与评价任务在每一课时、每一环节中形成闭环，促进学生核心素养的持续发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

生命科学：理解生物体结构与功能的关系，掌握呼吸系统的基本结构与工作原理。

科学思维：能够提出问题、设计方案、进行实验操作、分析数据并得出结论。

探究与实践：在模拟或真实情境中进行气体交换探究，体会科学方法在生活中的应用。

态度与责任：树立爱护自身健康、关注