原创力文档科教版（新教材）小学科学四年级上册
《设计我们的乐器》
第3单元
核心素养目标
科学观念：能够运用所学知识，通过改
变振动物体长短、粗细、松紧调节音调；
改变用力大小调节声音强弱。
科学思维：根据演奏需求构思乐器方案，
预判制作问题，对比自制乐器与标准乐
器的优缺点。
探究实践：经历完整工程流程，完成乐
器设计、绘图、制作、调试，依据评价
标准评估作品。
态度责任：小组合作分工完成制作，善
于利用废旧材料，乐于不断调试、优化
自制乐器。
明确任务，开启工程挑战
第1部分
旋律欣赏，发布制作挑战
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