初中七年级英语下册Unit 2 No Rules, No Order Section A 1a-1d听说课教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit2NoRules,NoOrderSectionA1a1d听说课教学设计

本课选自人民教育出版社英语七年级下册Unit2NoRules,NoOrder的第一课时SectionA1a1d，属于人与社会主题范畴下的社会规则与公共秩序子主题，是一节以听说为主线的语言输入与初步输出整合课。本课时承担着单元开门的双重任务：一是激活学生关于规则话题的已有图式与词汇储备，二是通过听力语篇建构谈论规则的核心语言支架，为后续SectionB的读写活动与单元整体项目制定班级公约奠定语言基础与价值基础。

一、教材与学情分析

教材1a部分以校园场景图片呈现常见校规表达，如Dontruninthehallways.Wemustweartheschooluniform.Keeptheclassroomclean.Donteatinclass.等，引导学生将图、义、句三线对接，完成目标语言的初步感知。1b听力为播送校园通知的独白语篇，要求学生听辨具体规则内容并完成选择任务；1c听力为学生对话，聚焦规则的细节信息与说话人的态度，训练学生捕捉关键信息的能力；1d则创设向新同学介绍校规的真实交际情境，要求学生运用本课所学的祈使句与情态动词must、mustnt、can、cant进行结对操练，实现从输入到输出的迁移。

授课对象为