2026年北京版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：AttheZoo.docxVIP

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2026年北京版四年级下册第五单元《AttheZoo》大单元整体教学设计（教学评一体）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取《北京版小学英语四年级下册》第五单元《AttheZoo》，围绕动物园场景展开，核心语言点包括：动物名称（lion、tiger、panda、monkey、giraffe、zebra等）、形容词描述（big、small、tall、short、fast、slow）、一般现在时的简单陈述句（Itisa…./Theyare….）以及疑问句（Whatisit?/Whereisthe…?）。教材中还嵌入了简单的动物习性描述（e.g.,“Thepandaeatsbamboo.”）以及情感态度词汇（like、love、afraid）。在语言形式上，教材提供了图片情境、对话框、短篇阅读以及听力材料，教师可在此基础上进行语言形式的多模态呈现。

2.单元内容分析

从宏观视角审视，本单元不仅是动物词汇的积累，更是学生在真实情境中进行信息获取、意义建构和情感态度培养的载体。单元内容可划分为三大层次：

语言形式层面：掌握动物名称及其形容词搭配，能够在听说读写四项技能中准确使用。

意义建构层面：通过观察动物图片、听取简短描述、阅读简易段落，学生能够将语言形式与具体动物特征建立对应关系，形成“形?