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学校教学质量提升年工作自评报告

202X年，学校紧扣区域教育高质量发展总体部署，将本年度确定为“教学质量提升年”，以“锚定核心素养、深耕课堂改革、补齐质量短板、健全保障体系”为总体工作思路，对照《区域中小学教学质量提升年考核评估指标体系》12个一级指标、38个二级指标，逐项梳理工作推进情况、成效亮点、存在问题及改进方向，全面开展自评工作，经校级教学工作领导小组综合研判，本年度教学质量提升工作自评得分92.7分，达到优秀等次。

一、总体推进情况与核心目标达成度

年初学校围绕教学质量提升核心任务，组建由校长任组长、教学副校长任执行组长、教务教研部门负责人、各学科教研组长、骨干教师为成员的专项工作专