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2026年围棋兴趣班课程教学计划

一、教学总体目标

（一）核心目标定位

本围棋兴趣班以“以棋启智、以棋育德、以棋养性”为核心宗旨，面向不同基础、不同年龄段的围棋爱好者，通过系统的课程教学，让学员在掌握围棋技艺的同时，培养逻辑思维、专注力、抗挫能力与团队协作意识，最终实现“兴趣培养—技能进阶—素养提升”的分层递进式成长。

（二）分层具体目标

针对不同基础的学员，设置差异化目标：启蒙班学员需掌握围棋基本规则、基础吃子技巧，能独立完成10路棋盘的简单对局，建立对围棋的浓厚兴趣；进阶班学员需熟练掌握常见定式、中盘基础战术与官子计算方法，能完成19路棋盘的完整对局，具备初步的局势判断能力；提高班学员需深入理解布局体系、复杂攻防转换策略与高级官子技巧，能独立复盘对局并总结问题，具备冲击业余段位的实战能力。

二、教学对象分析

（一）启蒙班学员特征

启蒙班学员多为6-10岁的零基础儿童，好奇心强但注意力持续时间较短，对具象化、趣味化的内容接受度更高，缺乏对抽象规则的理解能力。教学中需重点关注兴趣激发，避免枯燥的理论讲解，通过游戏化的方式引导学员入门。

（二）进阶班学员特征

进阶班学员多有半年至一年的围棋学习经历，已掌握基础规则与简单吃子技巧，具备一定的对局经验，但对定式逻辑、局势判断的理解较为模糊，容易陷入“死记硬背定式”的误区。教学中需注重原理讲解，引导学员理解每一步棋的战略意义。

（三）提高班