北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》教学设计1.docxVIP

北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》教学设计1.docx

北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》教学设计1

一.教材分析

北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》一课，是在学生已经掌握了平面图形的知识，以及初步了解了地图的一些基本知识的基础上进行学习的。本节课的主要内容是让学生学会绘制校园平面图，培养学生观察、思考、动手操作的能力，以及空间想象和解决问题的能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和观察能力，他们对于平面图形已经有了初步的认识，同时也已经学习过地图的相关知识，对于如何阅读地图、理解地图上的信息已经有了初步的了解。但是，学生对于如何将自己所学的平面图形的知识运用到实际生活中，如何通过绘制校园平面图来解决实际问题，可能还存在一定的困难。

三.教学目标

让学生掌握绘制校园平面图的基本方法，能够自己动手绘制出校园平面图。

培养学生观察、思考、动手操作的能力，以及空间想象和解决问题的能力。

培养学生合作学习的精神，提高学生沟通、交流的能力。

四.教学重难点

教学重点：让学生掌握绘制校园平面图的基本方法，能够自己动手绘制出校园平面图。

教学难点：如何将自己所学的平面图形的知识运用到实际生活中，通过绘制校园平面图来解决实际问题。

五.教学方法

情境教学法：通过创设情境，让学生在实际的情境中学会绘制校园平面图。

合作学习法：通过小组合作，让学生在合作中发现问题、解决问题，提高学生的合作能力。