新材料九年级语文下册20 曹刿论战（备课教案）.docVIP

第六单元

20曹刿论战

上课素材

素材积累

关于历史散文体例：历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三种体例。

国别体：通过将各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。

编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足的是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体史书。

纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。如《史记》。

上课笔记

1．借助课文注释疏通文意，积累文言词汇与特殊句式，理解词语古今意义的差别。

2．学习文章的精练笔法与详略安排的技巧。

3．感受先贤的政治智慧，体会他们的责任感和担当精神。

一、创设情景导入新课

有这么一场战役，曾受到毛泽东同志的称赞，那就是战国时期齐鲁两国之间的“长勺之战”，在这场战役中，鲁国以弱胜强。鲁国一个弱小的国家，为什么可以战胜强大的齐国呢？今天我们就来共同探个究竟吧！请大家翻开课文《曹刿论战》。(板书课题)

二、检查预习疏通字词

1．文学常识

(1)作品简介

《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作。

(2)写作背景

长