2026年秋沪科版八年级英语上册《ImwatchingTV》教学设计.docxVIP

2026年秋沪科版八年级英语上册《ImwatchingTV》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.内容编排

（1）本课时是2026年秋沪科版八年级英语上册Module3EverydayLife单元中《ImwatchingTV》的第一课时（听说课型），严格对标2026年义务教育英语课程标准三级学业质量要求，以英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）发展为统领，突出“做中学、用中学、创中学”的实践导向，避免机械记忆与脱离语境的语法操练。单元前序内容为一般现在时表达日常习惯性活动，本课时核心是引导学生掌握现在进行时的基本用法，描述此刻正在发生的动作，为后续学习现在进行时表将来、过去进行时及时态对比搭建认知阶梯，是初中英语时态学习链条中的关键过渡节点。

（2）教材原生素材包含三类核心内容：一是1a板块的居家场景插画，覆盖watchingTV、cleaning、reading、talkingonthephone、listeningtoaCD等核心活动词汇；二是1b、2a板块的分层听力材料，从短句匹配到长对话理解，逐步渗透听力策略；三是1c、2c板块的对话支架，引导学生从机械模仿到灵活运用核心句型，落实“询问、描述当下活动”“电话邀约同伴活动”两个核心交际功能。

2.育人价值

（1）语言层面承载时态认知、词汇积累、听说技能发展的基础功能，同时