新人教版初中数学九年级上册《数学活动 》优质教学课件.pptxVIP

1学习目标

1.探究具有某种特点的两数的积中存在的某种规律.

2.建立二次函数模型证明猜想是否正确。

3.通过活动，培养学生的观察、比较、归纳和概括能力.

上

问题：观察下列两个两位数的积，猜一猜其中哪个积最大.

91×99,92×98,…,98×92,99×91.

活动1哪个积最大

(1)观察下列两个两位数的积(两个乘数的十位上的数字都是9,个位上的数字的和等于10),猜想其中哪个积最大：

91×99,92×98,…,98×92,99×91.

解：91×99=99×91=9009,

92×98=98×92=9016,

93×97=97×93=9021.

∴91×9992×9893×97.

猜想：95×95最大.

你能用二次函数的知识说明你的猜想正确吗?

91×99,92×98,…,98×92,99×91.

你能用二次函数的知识说明你的猜想正确吗?

解：设第一个两位数的个位上的数为x,则第二个两位数的个位上的数为(10-x).

两个两位数的乘积y=(90+x)[90+(10-x)],

=-x²+10x+9000

=-(x-5)²+9025

∴当x=5时，y最大值=9025

即95×95的积最大.

(2)观察下列两个三位数的积(两个乘数的百位上的数字都是9,十位上的数字与个位上的数字组成的数的和等于

100),猜想其中哪个积最大.