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(2026年)学校落实双减工作作业管理制度

2026年，教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的实施进入攻坚之年，学校作业管理作为落实“双减”政策的核心环节，其制度化、科学化、常态化建设已从初期“减量控时”的刚性约束阶段，迈入“提质增效”的内涵发展新阶段。本制度在总结前三年实践经验基础上，针对作业设计同质化、分层实施形式化、家校协同浅表化等深层问题，结合2026年春季学期课程改革要求与数字化转型趋势，对作业的全流程管理作出系统性、规范性规定，旨在构建高质量作业体系，切实发挥作业育人功能，促进学生核心素养全面发展。

一、指导思想与政策依据

学校坚持以习近平新时代中