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利用多媒体技术创设数学情境的思考

教育决定着一个国家的兴衰。在信息时教育必须为社会培养足够数量的

高水平的创新型人才。创新型人才的灵魂是开放的思维方式、强烈的创新意识

和灵活多变的创新能力，而这些都是在教育过程中形成的。数学是一门基础学

科，如何培养学生学数学的兴趣，如何提高学生的数学思维能力、创新能力等

是大家长期关注的一个焦点。创新始于问题，没有问题就没有创新。情境是产

生问题的沃土，没有情境就没有问题，所以情境创设的好与坏决定着学生提出

问题质量的高与低，也直接影响学生的创新意识和创新能力的培养。

多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，它融计算机、

声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高

速信息网，可以为数学学习提供丰富的资源，可以为数学创设直观、生动的问

题情境，可以激发学生的学习兴趣，使他们乐意投入到现实的、探索性的数学

活动中。下面我们就从多媒体技术对数学教育的影响、多媒体技术特性的角度

等具体谈谈利用多媒体技术创设数学情境的几个问题。

1多媒体技术对数学教育的影响

(1)丰富数