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2026年教师招聘执行方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状

截至2025年10月，全市公办中小学、中职学校、特殊教育学校、直属幼儿园在编在岗教职工共87246名，近3年年均自然减员、调动流出共1217名，2026年经市编办核定的教师补充用编指标共1327名，其中乡村学校岗位465名，思政、音体美劳、心理健康、特殊教育、中职实训指导等薄弱学科岗位598名。目前全市乡村学校音体美劳专任教师配齐率仅为72%，中职学校实训指导教师配备率不足60%，35岁以下青年教师占比仅为38%，队伍结构性缺口突出、年龄梯队不合理问题凸显。

（二）存在问题

近年教师招聘工作中暴露出多方面短板：一是岗位设置精准度不足，部分地区存在岗位需求与实际学科缺口脱节、设置歧视性或指向性报考条件等问题；二是人岗匹配度偏低，部分招录人员教育教学实践能力不足，近2年新教师试用期考核不合格率达1.2%；三是基层岗位吸引力弱，乡村岗位年均报考率不足50%，部分薄弱岗位多次核减招录计划；四是流程规范性有待加强，个别地区曾出现面试评分不公、信息泄露等信访举报，对教育部门公信力造成不良影响。

（三）实施意义

本方案的实施是落实新时代基础教育强师计划、优化教师队伍结构、推进义务教育优质均衡发展的核心举措，能够有效填补薄弱学科和基层学校师资缺口，严把教师入口政治关、能力关、师德关，为全市教育高质量发展提供人才支撑。

（四）编制依据