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2026年《小学心理健康教育》历年真题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.依据义务教育心理健康教育课程标准（2022年版），下列不属于小学生心理健康核心评价维度的是（）

A.自我认识B.人际交往C.创新能力D.情绪调适

答案：C。解析：2022版课标明确小学生心理健康核心维度包括自我认识、情绪调适、人际交往、社会适应、学习适应五大类，创新能力不属于专属评价维度。

2.皮亚杰认知发展理论认为，小学阶段学生的认知发展主要处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

答案：C。解析：具体运算阶段对应7-11岁，恰好覆盖小学全学段，该阶段学生具备逻辑推理能力，但仍需具体事物支撑，符合小学生认知特点。

3.韦纳归因理论中，属于内部、可控、不稳定的归因因素是（）

A.能力B.努力C.运气D.任务难度

答案：B。解析：能力是内部稳定不可控，努力是内部不稳定可控，运气是外部不稳定不可控，任务难度是外部稳定不可控，引导小学生将学业结果归因为努力有利于提升学习动机。

4.小学一年级新生入学后最常见的情绪障碍是（）

A.分离焦虑B.社交恐惧症C.广泛性焦虑D.抑郁情绪

答案：A。解析：低段小学生首次长期离开家庭环境进入集体生活，分离焦虑发病率可达15%-20%，表现为不愿