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口语交际：说新闻

内容分析

本次口语交际要求“说新闻”。广泛了解新闻，选择自己感兴趣的一类，搜

索其的一条重大新闻，然后，选取其最主要的内容，采用网络复制粘贴或打

印图文等方式将新闻保存下来。创设情境，召开“新闻发布会”。培养学生关心

时事的意识，提升综合素养。

语文要素

准确传达信息。清楚连贯地讲述。

课时目标

知识与能力

引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。

过程与方法

通过组织发力新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、

连贯地表达。

情感态度价值观

让学生对交流有兴趣，培养学生整理信息、准确传达信息的能力。

教学重难点

教学重点

培养学生整理信息、准确传达信息的能力。

教学难点

交流时能清楚、连贯地表达。

教学准备

多媒体课件。

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

1课时

教学程

一、谈话导入。

1.生活在现代社会里，我们时时、处处都能感受到新闻的存在。那么，你们

平时用什么方式来