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垃圾分类宣传员

教学目标：

1.了解垃圾分类的必要性。

2.扮演小小垃圾分类督导员，小组协作，完成垃圾分类游戏。

3.能将所学知识应用在生活中，有保护环境的意识。?

教学准备：

1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的江山和贺村，其中贺村里散乱地放着一些垃圾。

2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。

5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

过程：

一、评选卫生城市1、引导学生观察、比较两个地方的环境，启发学生说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在贺村感觉怎样？

2、请学生用贴五角星的形式评选卫生城市。

3、引导学生讨论：为什么你们不选贺村？如果你住在贺村会有什么感觉？

4、教师小结：贺村满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而江山整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

二、了解垃圾分类与回收的方法1、教师配解说词，让学生观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

2、认识回收利用标志。

①出示回收利用的标志，让学生根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

②讲解回收利用标志含义，请学生说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶