高中高三年级英语听力主旨与话题判断专题教学设计.docx

高中高三年级英语听力主旨与话题判断专题教学设计

一、设计理念与教学定位

本课面向高三年级学生，是高考英语听力一轮复习中主旨与话题判断考点的专项突破课。高考听力试题中，主旨大意题与话题判断题通常出现在每套试题的第一题或长对话、独白的收尾位置，常见设问方式为Whatarethetwospeakerstalkingabout?Whatisthemainideaofthepassage?Whatisthespeakerdoing?等。这类题目分值占比不大，却是区分度所在：细节题有迹可循，主旨题无处检索，学生无法用听到哪个词选哪个词的原始策略应对。

《普通高中英语课程标