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2026年高校教师考核评价工作总结

2026年，我校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实教育部《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代高校教师考核评价改革的指导意见》要求，紧扣学校“十四五”师资队伍建设规划部署，以破“五唯”、立标杆为核心方向，全年完成1247名专任教师的年度考核、426名聘期届满教师聘期考核、118名职称评审人选专项考核，考核覆盖率达100%，顺利完成年度既定考核任务，考核评价改革取得阶段性突破：师德考核第一标准刚性确立，分类评价框架全面落地，考核结果与岗位聘用、绩效分配、职称晋升的联动机制更加完善，教师考核优秀人员中一线教学教师、社会服务型教师占比较改革前提升15个百分点，教师投身教学、服务社会的积极性明显增强。

一、主要工作及成效

（一）压实师德第一标准，构建刚性考核体系

我校坚持把师德师风作为教师考核评价的首要内容，改变过去师德考核“重表态、轻实绩”“软指标、软约束”的状况，建立“四级审核、全程纪实、一票否决”的考核机制。一是明确考核内容，将思想政治表现、课堂教学言行、学术道德、师风师德纳入考核指标，权重占年度考核的20%，实行师德考核不合格则年度考核直接不合格的一票否决制。二是健全审核机制，推行系（部）民主测评、学生网上评教、学院党委审核、学校师德建设委员会把关的四级审核流程，学生评教占师德考核权重15%，倒逼教师重视日常师德表现