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落花生教学设计

教学过程：

第一课时

一、激情导趣，揭示课题

1.老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。

根根须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。

（花生）

2.出示花生的课件，教师解题：花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到

士里长成花生荚，所以叫落花生。

3.简介作者：根（据预习交流一自读课后作者简介）

这篇课文的作者笔名落华生，他之所以起如此的笔名，是因为小时候父亲关于落

花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决要像花生那样，做一个对别人有用的人。现

代小说家、散文家许地山的散文以朴实洗练、清新自然的笔墨，写自己对社会、对人生的

感触，常常寓深邃的哲理和优美的情思，为读者所喜欢。那么，他小时候，父亲关于花生

谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来学习课文。

二.初读课文，检杳预习

1.汇报生字学习情况。

本课生字不多，但每个生字都有要提醒学生的地方。（如果学生回报不到位，教师加

以补充。）