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幼儿园大班语言教学活动《古诗》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次活动选取清代诗人高鼎所作七言绝句《村居》作为教学内容，作品是部编版小学语文一年级下册第一单元“春日童趣”主题的首篇古诗，作为幼儿园大班幼小衔接语言领域的传统文化学习内容，既匹配《3-6岁儿童学习与发展指南》中“5-6岁幼儿能初步感知文学作品的语言美，能说出文学作品的主要内容”的发展要求，也契合2026年修订的《义务教育语文课程标准》中第一学段“衔接学前教育经验，诵读浅近古诗，展开想象获得情感体验，感受中华优秀传统文化魅力”的教学要求。

（1）全诗共28字，内容为“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，押“an”韵，节奏明快朗朗上口，前两句描摹江南春日的自然景色，后两句刻画乡村儿童放学后放风筝的鲜活场景，无生僻典故，画面感强，与幼儿的春日生活经验高度契合。

2.内容编排逻辑

（1）教材编排遵循幼儿语言学习的进阶规律，从生活经验联结到语感培养，再到文化感知，逐步降低幼儿对古诗的陌生感，避免机械记诵的传统古诗学习误区，将语言学习、观察能力培养、审美感知、文化浸润融合在统一的活动中，服务于大班幼儿幼小衔接的核心发展目标。

（二）育人价值

1.语言发展价值：古诗语言凝练、韵律和谐，能够帮助幼儿感知汉语的声韵特点，积累“草长莺飞”“拂堤杨柳”等书面词汇，提升语言表达的丰富性。

2.思维