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“校园欺凌”主题班会课件

根据中国应急管理学会校园安全专业委员会发布的《中国校园欺凌调查报告》，我国中小学生欺凌发生率长期维持在32.4%左右，意味着每3个在校学生中，就可能有1人遭遇过不同形式的欺凌行为，而近60%的欺凌事件发生时，现场目击者选择了沉默，这些数字背后，不是冰冷的统计符号，是一个个正在被恐惧、无助、自我否定吞噬的青少年，是无数个因为孩子遭遇伤害而陷入焦虑的家庭，更是我们每一位教育工作者必须直面的教育责任——今天我们召开这次主题班会，不是为了完成一次例行的德育任务，是要和每一位同学一起，把“校园欺凌”这层蒙在校园阳光里的阴影摊开来讲，搞清楚到底什么是欺凌、欺凌会给人带来怎样的终身影响、当我们遇到欺凌时到底该怎么做，以及我们每个人，要怎样成为挡住欺凌的那道光，而不是把人推向深渊的那只手。

很多同学对欺凌的认知存在非常大的误区，觉得“只有动手打人才算欺凌”，觉得“就是同学之间闹着玩，没必要上纲上线”，但实际上，校园欺凌的边界从来不是“有没有动手”，而是是否存在“蓄意的、恶意的、反复的权力不对等伤害”。我们可以把常见的校园欺凌分成四类，大家可以对照自己的校园生活想一想，这些场景是不是就发生在我们身边。第一类是最容易被识别的肢体欺凌，也就是大家认知里的“打人”：故意推搡、碰撞、殴打同学，抢夺、故意损坏同学的书本、文具、个人物品，强迫同学帮自己写作业、跑腿买东西，甚至用暴力威胁