苏教版一年级上册数学教案10的认识教学设计.docxVIP

一、教学内容

苏教版义务教育教科书数学一年级上册第**页（具体页码请参照所用教材）“10的认识”。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生经历从具体情境中抽象出数字10的过程，理解10的含义，能准确数出数量是10的物体，会读、会写数字10，并初步了解10以内数的顺序，知道10比9大，10是由1个十和0个一组成的。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较、交流等数学活动，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和抽象概括能力，发展数感。

3.情感态度与价值观：在数学活动中感受数与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，培养学生积极参与数学活动的态度和合作交流的意识。

三、教学重难点

*教学重点：理解10的含义，会读、会写10，掌握10以内数的顺序。

*教学难点：初步建立10的数感，理解10的组成（1个十），以及10的写法（占两个数位）。

四、教学准备

教师：多媒体课件、计数器、小棒（每人至少10根）、数字卡片（0-10）、田字格黑板或白板。

学生：每人准备小棒10根、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣——故事导入“10”

师：小朋友们，我们已经认识了0到9这几个数字朋友，它们每天都和我们一起学习、做游戏，可开心啦！今天，数字王国要开一个热闹的舞会，数字宝宝们都想去参加。瞧，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9都来了（课件逐一出示数字