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2026年五育并举育人体系建设整体实施方案

为深入落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，破解当前教育领域存在的“重智轻德、重知轻能、重分数轻素质”等突出问题，结合区域教育发展实际，制定本实施方案，确保2026年全面建成覆盖基础教育全学段、贯通家校社全场景、可量化可考核的五育并举育人体系。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育融合、全面发展、面向全体、因材施教”原则，以促进学生核心素养提升为核心，以重构教育评价体系为突破口，以资源供给和机制保障为支撑，推动五育从“各自为战”向“系统集成”转变，从“软任务”向“硬指标”转变，培养担当民族复兴大任的时代新人。

（二）工作目标

到2026年底，实现以下核心目标：

1.体系覆盖率：辖区内100%的中小学校、幼儿园建立五育并举工作机制，95%以上的学校形成“一校一品”五育特色项目，义务教育阶段课后服务五育类课程占比不低于70%。

2.素养达标率：学生体质健康测试优良率达到65%以上，近视率较2023年下降5个百分点；中小学生心理健康筛查阳性率干预覆盖率100%；劳动教育实践参与率100%，每名学生至少掌握2项运动技能、1项艺术特长、3项日常生活劳动技能。

3.评价适配率：100%的学校建立五育融合学生综合素质评价体系，评价结果在中考自主招生、普通高中学生毕业、