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2026年西大版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：小音符，真可爱

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学一年级学生

课题名称

小音符，真可爱

课时安排

6课时

教材版本

西大版《艺术·音乐》一年级下册第一单元

单元主题

小音符，真可爱

大概念

音乐中的声音有高低、长短、强弱和音色之分，这些基本元素可以被感知、表现和创造。

核心内容

认识do、re、mi三个唱名；感知音的高低、长短、强弱；初步认识四分音符与八分音符；用自然声音演唱本单元歌曲；用打击乐器为歌曲伴奏；尝试合作创编简单节奏短句。

教学重点

用听、唱、动、奏等方式辨认和表现音的高低、长短、强弱；用自然声音演唱本单元歌曲。

教学难点

稳定拍感的建立与节奏短句的创编；在合作表现中做到个体与集体的协调。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，坚持核心素养导向，突出“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四个维度。为了把核心素养转化为一线教师容易把握的教学关注点，本设计把四个素养维度分别对应为“教学意识”“教学思维”“教学学习与创新”“教学责任”，并以此贯穿目标叙写、活动设计、评价实施全过程。

一年级音乐教学最怕两件事：一是把音乐课上成“静坐听讲”的知识课，二是把音乐课上成“热闹失控”的游戏课。本单元用“小音符去旅行”的大情境作主线，把听、唱、动、奏、创五个学习