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幼儿园数学游戏设计与实施实用指南.pdf

幼儿园数学游戏设计与实施实用指南.pdf

    幼儿园数学游戏设计与实施指南

    当收银员调整策略简化规则比如收银员只要数清楚数量不用记价格用情境引导如果收银员数错了娃娃买的东西不够会饿肚子哦尊重选择你今天想玩娃娃家那你做饭的时候数清楚要放多少颗菜好不好把数学藏在他喜欢的游戏里游戏太简单太难怎么办用分层材料解决太简单增加

    引言：数学是幼儿摸得到的生活

    清晨的分餐台旁，3岁的小棠举着牛奶盒喊：“老师，我这盒是

    第5个！”；下午的玩沙区，4岁的阿林用杯子量沙：“我的桶能装

    3杯，你的只能装2杯！”；傍晚的娃娃家，5岁的朵朵在记账：“给

    娃娃买面包用了2

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