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《微生物的培养与应用》教案设计

一、教材分析

．教材中的地位

“微生物的实验室培养”是选修的专题“微生物的培养与应用”中的第个课

一算某同学从稀释度为倍的稀释液中各取了菌液涂布到三个平板上得到菌落数分别为每毫升菌液中的活菌数为总结最新精品资料推荐最新精品资料推荐练习分离土壤中分解尿素的细菌对培养基的要求是加尿素不加尿素加琼脂不加琼脂加葡萄糖不加葡萄糖加硝酸盐不加硝酸盐

题，旨在为学生实践其他的生物技术实验做好铺垫，又由于本节内容位于传统的

发酵技术之后，所以它是在传统的生物实践技术的基础上发展起来的，同时又为

微生物的应用奠定了基础，因此，可用“承前启后”这个词语来概括本课题的地

位。

．教案目标与重难点

依据课程标准及教案要求确立本课题教案目标如下：

（）知识目标：列举培养基的种类等基础知识，说明培养基配方及作用；概

述无菌技术，尝试进行土壤微生物的分离、纯化和计数。

（）能力目标：尝试培养基的制备、高压蒸汽灭菌和平板划线法等基本操作

技术。熟练规