小学国学与口语交际融合教学实践.pdfVIP

小学阶段国学与口语交际的有机结合实践教学

浅谈国学经典与小学语文教学有机融合的策略——以五年级教材为

学生在快乐的氛围中学习并不是难事由少到多从易到难日积月累开启心智陶冶性情提高小学生的文化品位和思想境界自然水到渠成二在阅读教学中融入国学经典语文教学的目的是提高学生语言运用的能力语言运用能力的提高不能仅仅依靠对语言规则的掌握还要形成良好的语

例

【摘要】

本文围绕在汉字教学中渗入国学经典、在阅读教学中融入国学经典、

在口语交际中引用国学经典三个方面浅谈小学语文教学与国学经典

整合的策略，努力让学生成为有担当、有修养、有底蕴的一代人，让

文化自信的种子根植于学生的内心。

亮诗经小雅鹤鸣中记载鹤鸣于九皋声闻于天与鹤的叫声有关的成语你知道是哪一个吗生风声鹤唳师是的这个成语说的是前秦的苻坚兵败乘夜逃跑听到风声和鹤鸣声都以为是追兵来了后来人们就用这个成语来形容极度惊慌恐惧师鹤在古代诗人笔下是什么样的呢请来读一读下列

【关键词】

国学经典，语文教学，融合策略

当下国学经典教学，存在重形式、轻内容的问题。一是教师对国学认

识狭隘、浅薄，认为学国学就是背《三字经》《弟子规》《论语》等，