2026年新人教版道德与法治一年级下册《第一单元我有新面貌》（第3课错了就要改第二课时在改错中成.docxVIP

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《2026年新人教版道德与法治一年级下册第一单元”我有新面貌”第3课”错了就要改”第二课时”在改错中成长”》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时教学内容隶属于2026年新人教版道德与法治一年级下册第一单元”我有新面貌”中的第3课”错了就要改”第二课时”在改错中成长”。本单元立足一年级学生刚刚步入校园、适应小学生活的关键节点，以”我有新面貌”为主题，从自我认识、行为规范、品德养成三个维度，引导学生完成从幼儿园到小学的身份过渡与行为重塑。第3课”错了就要改”承接前两课”开学啦”“我们一起升入小学”中初步建立的规则意识与集体观念，将育人视角聚焦于”犯错”这一儿童成长过程中不可避免的成长事件，引导学生正确看待错误、勇于承认错误、主动改正错误，在改错的过程中实现品格的进阶与成长。

第二课时”在改错中成长”是第3课的核心课时，教材内容围绕”为什么要改错”“怎样改错”“改错之后我们能获得什么”三条主线展开。教材通过”小明的故事”“班级改错角”“爸爸妈妈小时候的故事”等情境素材，呈现了学生在学习、生活中常见的错误类型，如弄坏同学文具、忘记带作业、与同伴发生争执、说谎隐瞒等，引导学生认识到错误并不可怕，关键在于面对错误的态度和改正错误的行动。教材还特别强调了”在改错中成长”的进阶理念，即每一次改错都是一次宝贵的学习机会，改错的过程就是积