初中九年级物理《串、并联电路中电流的规律》教学设计 (1).docx

初中九年级物理《串、并联电路中电流的规律》教学设计

一、教材分析与教学定位

本节内容选自人教版九年级物理全一册第十五章第五节，是电学部分第一个真正意义上的定量探究课题。在此之前，学生已经认识了电流的概念、学会了电流表的使用方法，能够连接简单的串联电路和并联电路。这些知识储备为本节用实验数据说话提供了工具基础，而本节得出的两条规律——串联电路中电流处处相等、并联电路中干路电流等于各支路电流之和——又直接支撑后续欧姆定律和电功率的学习，在全章乃至整个初中电学体系中处于承上启下的枢纽位置。

新教材在本节的编排上有一个值得注意的变化：探究活动的开放性明显增强，不再给出唯一的实验步骤，而是把猜想依据和评