2026年清华大学版五年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：DailyLife.docxVIP

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五年级下册第一单元”DailyLife”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级（小学英语）

课题名称

DailyLife（日常生活）

课时安排

6课时

教材版本

清华大学版五年级下册

单元主题

DailyLife

大概念

用英语描述与表达日常生活，培养国际理解意识与跨文化交际能力

核心内容

时间表达、日常活动、频率副词、询问与回答生活习惯

教学重点

一般现在时的运用、频率副词的位置与意义、询问他人生活习惯的句型

教学难点

一般现在时第三人称单数的变化规则、频率副词的准确使用、真实情境中的语言输出

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，践行”立德树人”根本任务，秉持”教-学-评”一体化理念，聚焦学生核心素养发展。在教学实施过程中，坚持以学生为中心，以主题为引领，以语篇为依托，以活动为载体，将语言知识学习与语言运用能力培养有机融合。

设计充分体现新时代英语教学改革方向：注重真实情境创设，让学生在贴近生活的语境中感知语言、理解语言、运用语言；注重学习能力培养，引导学生掌握学习策略，提升思维品质；注重文化意识渗透，在中外文化对比中坚定文化自信，培育国际视野；注重学习过程评价，将评价贯穿教学始终，发挥评价的促学功能。

整体设计力求做到”三个转向”：从知识本位转向素养本位，从碎片化教学转向整合性学习，