校外儿童美术教育现状与改进思路.pdfVIP

校外儿童美术教育现状反思

随着我国素质教育的提出，艺术类科目受到了前所未有的关注与重视，

从作品的酝酿创作到工作结几乎都由自己独立完成教师不是指挥者而是引导者在学生遇到困难的时候对他们进行适当指导但多数情况下学生并不寄托于老师的求助而是尝试独立去解决问题在这样的课堂中每一个学生的个性都得以充分体现应尊重儿童特有的绘画思维儿童不似

越来越多的家长选择让孩子在课余时间学习美术，校外儿童美术教育

市场呈现出一片繁荣活跃的景象。近几年，本人都在从事校外儿童美

术教育的相关工作。在教学的过程中，每每看到孩子们画画时那纯真

的眼神，以及他们画面上稚拙的造型和鲜活的色彩，我总会‘偏执’

地认为，每一个孩子都是伟大的艺术家！我们应该好好珍视这些孩子

与生俱来的品质。

一、现象

绘画初期的作品画的是一位在海边的男人将双手插在口袋里懒散的样子这幅作品从造型到色彩再到笔触均透着浓浓的稚拙味技法上不够成熟但看后让人过目不忘回味无穷伟大的西班牙画家毕加索曾说我花了很短的时间画得像一位大师却花一辈子的时间画得像个孩子儿童绘画

校外儿童美术教育的主要特点在于其趣味性、灵活性、创造性和科学

性，课程设置丰富多样