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一年级心理健康教育教案

课程名称：我的情绪小怪兽

授课对象：小学一年级学生

授课时长：一课时（约40分钟）

授课目标：

1.认知目标：认识并说出几种常见的基本情绪（如：高兴、生气、难过、害怕）的名称和典型表现。

2.情感目标：体验并接纳自己的各种情绪，知道有情绪是正常的，没有好坏之分。

3.行为目标：初步学习用简单的方式（如表情、语言、绘画）表达自己的基本情绪。

教学重点与难点：

*重点：认识并说出常见情绪的名称和表现。

*难点：理解不同情绪都是生活的一部分，并尝试用恰当的方式表达自己的情绪，特别是不那么“舒服”的情绪。

教学准备：

1.多媒体课件（PPT）：包含各种情绪表情图片（人物或卡通形象）、与情绪相关的简单情景图片或短视频片段。

2.情绪卡片：绘制或打印有“高兴”、“生气”、“难过”、“害怕”等表情的卡片，每种情绪准备若干张。

3.“情绪小怪兽”手偶或图片：（可选）如果有相关绘本《我的情绪小怪兽》，可以利用其形象作为贯穿课堂的线索。

4.绘画材料：为每位学生准备一张画纸和彩色画笔/蜡笔。

5.“情绪彩虹瓶”道具：（可选）一个透明瓶子，几种不同颜色的彩纸碎片或小彩球，代表不同情绪。

教学过程：

一、热身活动：表情变变变（约5分钟）

1.教师引导：“小朋友们，早上好！今天我们先来玩一个好玩的游戏，叫做‘表情