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2026年小学综合实践活动实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据《义务教育综合实践活动课程标准（2022年版）》要求，聚焦学生发展核心素养，以真实问题为载体，引导学生在实践中体验、在探究中成长，培养学生价值体认、责任担当、问题解决、创意物化的关键能力，打造符合区域小学实际、具有时代特征的综合实践活动课程体系。

二、活动目标

（一）总目标

通过开展开放多元的实践活动，引导学生走出课堂、走进社会、走进生活，掌握考察探究、设计制作、社会服务、劳动体验等基本方法，形成热爱家乡、热爱劳动、传承文化、创新创造的情感态度，培育适应终身发展和社会发展需要的核心素养，为学生全面发展奠定基础。

（二）学段分目标

1.低年级（1-2年级）

①感知身边的社会生活与自然环境，能发现自己感兴趣的问题，初步形成集体观念和合作意识；②掌握基本的生活自理技能，能独立完成个人整理、简单家务等任务；③每学年参与不少于3次集体实践活动，能通过图画、语言表达自己的活动感受，累计完成每学年1学分要求。

2.中年级（3-4年级）

①初步掌握观察、调查、访谈、设计等基本实践方法，能围绕主题制定简单的活动方案，独立完成力所能及的实践任务；②形成初步的责任意识和问题意识，能主动参与劳动、服务等公益活动；③每学年参与不少于4次实践活动，能撰写规范的活动记录和简