统编版语文八年级上册第二单元第7课《藤野先生》备课教案.pptxVIP

统编版语文八年级上册·第二单元·第7课《藤野先生》备课教案·四课时完整设计鲁迅·选自《朝花夕拾》

一、教材分析课文地位八年级上册第二单元教读课文，回忆性散文经典篇目，选自《朝花夕拾》。单元要求了解回忆性散文特点，学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言。双线结构明线：与藤野先生的交往；暗线：作者的爱国情感和弃医从文的思想转变。核心价值学习藤野先生公正认真的品质，理解作者弃医从文的爱国情怀。

二、教学目标知识与能力1.了解作者及写作背景2.梳理文章脉络，把握双线结构3.学习选取典型事例刻画人物的方法4.品味鲁迅散文的语言风格过程与方法1.默读与精读结合2.圈点批注关键语句3.小组合作探究人物形象4.质疑讨论思想转变情感态度1.学习藤野先生正直热忱、没有民族偏见的品质2.理解作者弃医从文的爱国情怀3.培养尊师重道的品德

三、教学重难点教学重点1.选取典型事例分析藤野先生的人物形象，理解其高尚品质2.梳理文章双线结构，把握作者与藤野先生的交往过程教学难点1.理解作者弃医从文的思想转变过程及其爱国情感2.理解藤野先生在作者人生中的意义，把握文章主题

四、学情分析与课时安排学情分析1.初二学生已学过鲁迅《从百草园到三味书屋》，对鲁迅有初步了解2.具备一定的散文阅读能力，但对深层情感和双线结构把握不足3.对鲁迅弃医从文的时代背景较陌生，需要补充