2026人音版音乐六年级上册第四单元《魔法师的弟子》-课件.pptx

人民音乐出版社音乐六年级上册第四单元奇思妙想

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目录

(一)审美感知能辨别作品中不同乐器音色的变化，感受节奏、速度、力度对情绪与场景的塑造作用，体会交响诗的标题性与戏剧性。(二)艺术表现能用“bong”准确哼唱核心主题，通过肢体动作或合作表演，表现扫帚取水、水势泛滥等场景的音乐形象。(三)创意实践尝试为主题旋律设计打击乐器伴奏，或改编简短情节台词，提升音乐表现力与创造力。(四)文化理解了解交响诗的体裁特点，认识浪漫主义时期音乐与文学的结合，理解作品中“敬畏规则、谨慎尝试”的寓意。核心素养目标

新课导入

同学们，你们