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小学科学概念进阶测评工具开发与实测研究——以“技术、工程与社会”概念为例.pdf

小学科学概念进阶测评工具开发与实测研究——以“技术、工程与社会”概念为例.pdf

    小学科学概念进阶测评工具开发与实测研究

    —以“技术、工程与社会”概念为例

    摘要

    学习进阶能够对学生在一段时间内对特定学科主题或关键概念的理解轨迹

    进行细致的纵向观测和层次化分析。学习进阶的方法是通过深入探讨学科结构的

    内在逻辑以及学生认知成长的动态，将教育理论研究、教学实践与评估紧密相连，

    是架接这些教育领域的强有力工具。“技术、工程和社会”(TIES)是小学科学教

    育中的重要部分，有效的教学可以让学生更好地认知现代化的科技社会。本研究

    基于学习进

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