读后续写微技能教学策略专题研讨 第三阶段.pptxVIP

读后续写微技能教学策略专题研讨;分享优秀实践案例;聚焦教学中的共性问题;探讨重点难点问题的解决策略;形成教学共识与优化建议;优秀课例分享;共性问题梳理与分类;分组研讨与对策建议;汇总共识与教学建议;下一步行动计划;问题1：学生对原文理解不深，续;问题2：学生语言表达单一，缺乏;问题3：学生修改意识薄弱，初稿;组1：如何提升学生的文本解读能;组2：如何丰富学生的表达细节？;组3：如何培养学生的修改习惯与;组4：如何设计有效的形成性评价;提升文本解读能力;丰富语言表达细节;培养学生修改能力;微技能评价量表（如：情节连贯性;学生自评/互评表;课堂观察记录表（教师使用）;强化“解读-构思-表达;增加“一例多练”活动设计;推动“课内+课外”联动训练;修订《微技能训练活动库》;完善《微技能形成性评价工具集》;继续开展第二轮“一课三磨”实践;准备第四阶段效果评估材料;共识是起点，实践是根本;持续反思，共同成长;期待下一阶段的成果共创与分享;谢谢